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针对中国大学生母语水平对其外语学习的影响进行研究，发现学习者在外语学习过程中，其母语水平对外语水平始终存在正面影响，同时随着外语水平的提高，母语的影响力逐渐减弱。因此，在外语教学中应考虑学生的母语能力，并注重动机、兴趣等社会心理因素对外语学习的综合影响力。
学习者母语水平与外语学习效能的相关性研究
【摘 要】
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针对中国大学生母语水平对其外语学习的影响进行研究，发现学习者在外语学习过程中，其母语水平对外语水平始终存在正面影响，同时随着外语水平的提高，母语的影响力逐渐减弱。因此，在
【机 构】
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西安政治学院外语教研室,西北工业大学人文与经法学院
【出 处】
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西安石油大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年5期
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