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程序设计教学是台湾地区高中信息课程的重点之一，其教学目标在于培养学生的逻辑思考与解决问题的能力。我在台北市立南港高中任教信息课程十多年，如何教授程序设计课程一直是自己经常思考的问题。传统的程序设计课程大多是以逻辑概念配合程序语法的说明，然而，程序语法导向教学的解说太多，学生就会觉得枯燥，因为有些语法很难瞳，即使懂了也不知道要用在何处；再者，课本上的例子大多以数学计算为主，学生对这些范例大多不太感兴趣。