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基于中学班主任在班级管理中情感的巧妙渗透的研究,首先分析中学班级管理中渗透情感教育的意义,然后采取强化学生的班级管理意识,建立融洽的师生关系,采用情感教育使学生更好地改正错误,通过鼓励欣赏学生来开展情感教育的方式,促进中学班级管理工作的顺利进行,最后提高班级的教学质量,提高学生的综合能力。
中学班主任班级管理中情感的巧妙渗透
【摘 要】
：
基于中学班主任在班级管理中情感的巧妙渗透的研究,首先分析中学班级管理中渗透情感教育的意义,然后采取强化学生的班级管理意识,建立融洽的师生关系,采用情感教育使学生更好
【机 构】
：
广东省广州市增城区石滩中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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