【摘 要】
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《大公报》中描写了教师这样一些形象:难以适应新形势的腐旧形象、政治变革的鼓吹者、傍人门户斯文扫地的受雇佣者形象、被捕学生的营救者和劝导者、公共知识分子形象以及敷
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《大公报》中描写了教师这样一些形象:难以适应新形势的腐旧形象、政治变革的鼓吹者、傍人门户斯文扫地的受雇佣者形象、被捕学生的营救者和劝导者、公共知识分子形象以及敷衍塞责拉帮结派者形象。从《大公报》对教师的角色形象塑造中,我们可以看出中国近代高校教师的角色演变特征:参与社会程度逐步加大,尽职尽责与敷衍塞责的双重角色并存,依附性与独立性的交织更替。《大公报》在教师形象塑造中发挥了大众传媒的独特作用:强化教师负面形象,担当批评者和调解人,提供发挥教师社会作用的舞台和空间,体现了报纸价值取向对教师形象塑造的影响。
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