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小学语文教学中,“听说读写”是一个系统工程,在语言交流活动中,听说方面所占比重很大。听是获得信息、摄取知识和发展智力的重要途径,说是输出信息,用口语表达形式表述自己的所见、所闻、所想。由此看出,听说是语言交流活动的重要组成部分。下面我就结合几年来的教学实践,谈谈加强听说训练的几点尝试和设想。