【摘 要】
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以中南财经政法大学为例,探讨文科类专业开设GIS课程教学的必要性,以及文科类专业GIS课程教学所面临的问题。结合教学经验积累与相关研究成果,从5个方面提出了提高文科GIS教
【机 构】
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中南财经政法大学公共管理学院,中南财经政法大学环境与移民研究中心,武汉大学遥感信息工程学院
【基金项目】
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湖北高校省级教学研究项目(2016018);中南财经政法大学校级教学研究项目(YB2016024)
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以中南财经政法大学为例,探讨文科类专业开设GIS课程教学的必要性,以及文科类专业GIS课程教学所面临的问题。结合教学经验积累与相关研究成果,从5个方面提出了提高文科GIS教学质量的对策建议:①在不同范围内构建GIS教学团队进行文科GIS教学资源的建设工作;②构建GIS教学资源共享交流平台,让所有从事GIS教学的教师参与GIS教材的修订、GIS教学案例建设;③构建空间数据共享平台,促进GIS科研与教育同步发展;④将空间人文社会科学基础内容加入到文科GIS教材中;⑤加强新兴文科专业师资专业水平。
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