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当前的中职生总体素质偏差,他们大都存在以下问题:缺乏正确的自我意识,生活态度懒散,人生目标不明确,择业态度不切实际,人文精神缺失等.针对这些现象,我在语文教学中,抓住教材的教育功能,力求在教学过程中通过对健康人格典范的挖掘,以帮助学生树立乐观向上,自信坚强、道德高尚、自知自觉、专心致志的健康人格.