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小学生学习的规律是：听过一遍就忘了，看过一遍就有印象了，做过一遍就学会了。由此可见，要提高语文教学的实效，必须在课堂上多为学生创造亲近文本、感悟文本、超越文本的机会，让他们在切实的“做”中成为学习语文真正的主人。表演课本剧，就是促进学生知识、能力和态度全面、整体发展的有效策略。
在课本剧中提高学生的语文实践能力
【摘 要】
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小学生学习的规律是：听过一遍就忘了，看过一遍就有印象了，做过一遍就学会了。由此可见，要提高语文教学的实效，必须在课堂上多为学生创造亲近文本、感悟文本、超越文本的机会，让他们
【机 构】
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南昌市红谷滩新区红岭学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年1期
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