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阅读教学改革是高中语文教学改革的重头戏,许多教师结合教学实践提出了有新意和有效果的教学新方式。对话式阅读教学活动将单向的语文阅读教学转变为双向探讨活动,体现了文本内涵互动和学生能力培养的双重目标,与素质化语文教学目标要求一脉相承。本文主要针对这一课题进行简要分析。
基于对话模式下的高中阅读教学研究
【摘 要】
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阅读教学改革是高中语文教学改革的重头戏,许多教师结合教学实践提出了有新意和有效果的教学新方式。对话式阅读教学活动将单向的语文阅读教学转变为双向探讨活动,体现了文本
【机 构】
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江苏省靖江市第一高级中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2016年2期
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