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知识之间本无界限。因此,为了更为显著地提升小学科学课程的教学效益,为了更为全面地发展小学生的科学核心素养,小学科学教师应该想方设法将科学课程与语文、数学、美术和音乐等课程教学有机融合起来,实施跨学科融合教学。主要围绕“以语文阅读为蹊径,丰富科学知识;以数学方法为密钥,解决科学问题;以美术作品为窗口,展示科学现象”三个方面,详细论述科学课程跨学科融合教学的一些有效策略。