【摘 要】
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地理信息技术的快速发展使得地理空间信息的表达变得更为通畅、直观.等高线地形图的判读与分析作为高中地理能力考察的核心内容之一,也是学生地理学习的难点之一.在等高线地
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地理信息技术的快速发展使得地理空间信息的表达变得更为通畅、直观.等高线地形图的判读与分析作为高中地理能力考察的核心内容之一,也是学生地理学习的难点之一.在等高线地形图基础上绘制出相应的三维地形图模型,有助于提升学生的地理空间思维能力.本文尝试利用GMT软件并在数字高程模型(DEM)数据基础上绘制中学地理课堂教学所需的三维地形图.
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