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进入新世纪，我国的师范教育开始向教师教育转型，具体表现为教师教育的开放化、教师职业的高学历化、教师职业的专业化及教师资格的制度化。顺应师范教育的发展趋势，师范院校应做好提升办学层次、拓宽办学渠道、优化课程结构的工作，实施终身教育，以应对师范教育发展提出的挑战。
趋势与对策：对新世纪师范教育发展问题的思考
【摘 要】
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进入新世纪，我国的师范教育开始向教师教育转型，具体表现为教师教育的开放化、教师职业的高学历化、教师职业的专业化及教师资格的制度化。顺应师范教育的发展趋势，师范院校应做
【机 构】
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山东菏泽师范专科学校
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2004年2期
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