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《数学课程标准》指出:数学教育要面向全体学生,不同的人在数学上得到不同的发展,即要为所有学生打好共同基础,也要注意发展学生的个性和特长. 在实施《数学新课标》过程中,摆在教师面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,提高教学质量. 怎样预防学生掉队,转化后进生,是强化素质教育亟待解决的问题.