【摘 要】
：
音乐课是高职院校教学中重要的一门艺术课程,有助于提升学生的艺术修养和陶冶学生的情操,对高职院校培养高素质人才具有重要作用。2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作
【基金项目】
：
连云港开放大学校级应用型课题项目《高职院校音乐课堂中德育功能的渗透研究——以连云港高职院校为例》的研究成果之一
论文部分内容阅读
音乐课是高职院校教学中重要的一门艺术课程,有助于提升学生的艺术修养和陶冶学生的情操,对高职院校培养高素质人才具有重要作用。2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上,提出了高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。本文在高职院校积极开展德育工作的背景下,以连云港高职院校为研究对象,从音乐课的德育功能研究,探索高职院校音乐课堂中德育功能实现的途径,让高职院校音乐课发挥更好的美育作用。
其他文献
在开展小学音乐教学过程中,音准训练是个重要的问题。柯尔文手势和图形谱是运用7种不同的手势在身体前方的不同高度,表示音阶中各音的高低,化抽象为具体,在小学音乐教学中能
音乐课程是小学美育的重要内容之一,如何有效发挥音乐课程的美育功能已成为小学音乐教学研究的热点问题之一。本文以分析小学音乐课程改革中存在的问题为基础,明确了小学音乐
学前期幼儿活泼好动、爱唱爱跳,此时是幼儿兴趣培养的关键期,因此声乐教育在学前期尤为重要;那么如何比较科学的对幼儿进行声乐教育呢?这是我们声乐教育一直以来不断追寻的方