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在当前的时代背景下,社会各界对人才的需求,更加看重人才在解决问题和技术创新方面的能力。所以在衡量一个学生的综合素质时,不仅仅是看一个人的学习成绩,更要看其学科综合素养的发展。通用技术课程作为高中课程体系中的重要组成部分,在教学过程中需要强化核心素养的导向作用,为学生综合素质的发展提供更加有效的路径。