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关键词：大班幼儿；保护环境；爱护地球
中图分类号：G613.3 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2015）19-0068-02
活动目标：
1.知道爱护地球，保护环境的重要性。
2.能遵守社会行为规范，并能提醒他人这样做。
3.激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感。
活动准备：
幻灯片《我们的地球》、《地球娃娃怎么了》、《大自然美丽的风光》，视频《星球大体检》，记号笔及红（圆形）绿（正方形）的彩纸若干。
活动过程：
一、放幻灯片《我们的地球》
师：今天请小朋友和老师一起欣赏一些美丽的景色，我们一起来看。（幻灯欣赏《我们的地球》）提问：
1.哇，我们的地球美不美？
2.除了美丽的风景还有谁生活在地球上呢？（动物、植物）
3.师小结：这就是我们共同生活的家园，美丽的地球。
二、地球娃娃怎么了
1.师：可是，（出示被污染的地球）最近地球娃娃感觉身体很不舒服。于是，去星球体检中心做了一个全身检查，检查的结果怎么样呢？我们一起来看看。（播放动画视频《星球大体检》）
2.提问：
地球娃娃的检查结果怎么样？（差）
师：噢，原来地球娃娃生病了。地球娃娃为什么会生病呢？（幼儿猜想）
3.地球娃娃到底为什么生病了呢？让我们来看一看。
4.播放幻灯《地球娃娃怎么了》。
（1）播放幻灯，在音乐的伴随下教师解说大气污染、乱扔垃圾、乱砍乱伐、工业污水等环境污染使地球遭到破坏的悲惨现状。
（2）师总结：原来是由于人类不注意保护地球，使地球娃娃生了很严重的疾病。
三、给地球娃娃治病
1.话外音（出示生病的地球娃娃）
哎呦，哎呦，我好难受哇，我的病越来越严重了，身体也越来越差了，小朋友，快来帮帮我，让我的病快点好起来吧！哎呦，哎呦。
2.播放幻灯给地球娃娃治病。
师提问：谁有什么好办法让地球娃娃的病好起来呢？而且你说对一种办法，就会帮助地球娃娃揭去一块伤疤。
（1）不乱扔垃圾。如果小朋友看到地上有垃圾了，我们应该怎样做？（把垃圾扔到垃圾桶里）
（2）不排放污水。工厂里排放的污水都是有毒的，可以使人们生病，动植物死亡，这些污水必须要经过特殊处理，检验合格后才能放流。请小朋友想一想，我们应该怎样减少生活中的污水呢？（节约用水）
（3）不排放废气。工厂里的废气是有毒的，所以必须净化处理后才能排放。小朋友想一想，在我们的生活中怎样减少废气的排放呢？
（4）不乱砍树。大树被砍，我们的环境就遭到了破坏。如果你在公园里看到有人摇晃小树、折树枝，我们应该怎样做？所以，我们要多种树，要爱护花草树木。
（5）减少白色污染。我们看这是什么？你们知道吗？塑料袋埋在地下要经过几百年才能溶解。小朋友想一想，我们怎样才能减少塑料袋的使用呢？
3.师：哇，小朋友想出了这么多的办法。（出示环保标志图）总结：禁止乱扔垃圾，禁止排放废气，禁止排放污水，禁止乱砍乱伐，禁止吸烟，禁止燃放烟花，我们要把垃圾扔进垃圾桶里，要少开车，要减少白色污染，要多种树，要爱护花草树木，要节约用水。瞧，地球娃娃的病好了。
4.（话外音）谢谢小朋友治好了我的病，让我恢复了美丽和健康，请小朋友看看我现在的样子吧。（播放幻灯《大自然美丽的风光》）
5.师小结：你们喜欢这样的地球吗？地球是我们共同的家，我们大家都要爱护它。为了提醒更多的人和我们一起保护环境、保护地球，让我们一起做一些环保标志。
四、保护环境
1.看。图片中画了什么？（大树）红色标志上的大树上还画着一斜线，就是告诉人们禁止不要去做，绿色标志上的大树就是告诉人们应该这样做，我们要多种树，要爱护树木。
2.说。现在请小朋友先想一想，你想设计什么环保标志？选用什么颜色的纸？提醒人们什么？
3.画。好，现在请小朋友也来制作一个环保标志，让我们一起为地球做点事吧。
4.说。现场拍照，幻灯展示，找个别幼儿说你设计的是什么环保标志？想用它来提醒人们什么？看，还有小朋友设计了好多标志（欣赏）。
5.好，现在请小朋友拿着你设计的环保标志，让我们看看把它放在幼儿园的什么地方最合适。
中图分类号：G613.3 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2015）19-0068-02
活动目标：
1.知道爱护地球，保护环境的重要性。
2.能遵守社会行为规范，并能提醒他人这样做。
3.激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感。
活动准备：
幻灯片《我们的地球》、《地球娃娃怎么了》、《大自然美丽的风光》，视频《星球大体检》，记号笔及红（圆形）绿（正方形）的彩纸若干。
活动过程：
一、放幻灯片《我们的地球》
师：今天请小朋友和老师一起欣赏一些美丽的景色，我们一起来看。（幻灯欣赏《我们的地球》）提问：
1.哇，我们的地球美不美？
2.除了美丽的风景还有谁生活在地球上呢？（动物、植物）
3.师小结：这就是我们共同生活的家园，美丽的地球。
二、地球娃娃怎么了
1.师：可是，（出示被污染的地球）最近地球娃娃感觉身体很不舒服。于是，去星球体检中心做了一个全身检查，检查的结果怎么样呢？我们一起来看看。（播放动画视频《星球大体检》）
2.提问：
地球娃娃的检查结果怎么样？（差）
师：噢，原来地球娃娃生病了。地球娃娃为什么会生病呢？（幼儿猜想）
3.地球娃娃到底为什么生病了呢？让我们来看一看。
4.播放幻灯《地球娃娃怎么了》。
（1）播放幻灯，在音乐的伴随下教师解说大气污染、乱扔垃圾、乱砍乱伐、工业污水等环境污染使地球遭到破坏的悲惨现状。
（2）师总结：原来是由于人类不注意保护地球，使地球娃娃生了很严重的疾病。
三、给地球娃娃治病
1.话外音（出示生病的地球娃娃）
哎呦，哎呦，我好难受哇，我的病越来越严重了，身体也越来越差了，小朋友，快来帮帮我，让我的病快点好起来吧！哎呦，哎呦。
2.播放幻灯给地球娃娃治病。
师提问：谁有什么好办法让地球娃娃的病好起来呢？而且你说对一种办法，就会帮助地球娃娃揭去一块伤疤。
（1）不乱扔垃圾。如果小朋友看到地上有垃圾了，我们应该怎样做？（把垃圾扔到垃圾桶里）
（2）不排放污水。工厂里排放的污水都是有毒的，可以使人们生病，动植物死亡，这些污水必须要经过特殊处理，检验合格后才能放流。请小朋友想一想，我们应该怎样减少生活中的污水呢？（节约用水）
（3）不排放废气。工厂里的废气是有毒的，所以必须净化处理后才能排放。小朋友想一想，在我们的生活中怎样减少废气的排放呢？
（4）不乱砍树。大树被砍，我们的环境就遭到了破坏。如果你在公园里看到有人摇晃小树、折树枝，我们应该怎样做？所以，我们要多种树，要爱护花草树木。
（5）减少白色污染。我们看这是什么？你们知道吗？塑料袋埋在地下要经过几百年才能溶解。小朋友想一想，我们怎样才能减少塑料袋的使用呢？
3.师：哇，小朋友想出了这么多的办法。（出示环保标志图）总结：禁止乱扔垃圾，禁止排放废气，禁止排放污水，禁止乱砍乱伐，禁止吸烟，禁止燃放烟花，我们要把垃圾扔进垃圾桶里，要少开车，要减少白色污染，要多种树，要爱护花草树木，要节约用水。瞧，地球娃娃的病好了。
4.（话外音）谢谢小朋友治好了我的病，让我恢复了美丽和健康，请小朋友看看我现在的样子吧。（播放幻灯《大自然美丽的风光》）
5.师小结：你们喜欢这样的地球吗？地球是我们共同的家，我们大家都要爱护它。为了提醒更多的人和我们一起保护环境、保护地球，让我们一起做一些环保标志。
四、保护环境
1.看。图片中画了什么？（大树）红色标志上的大树上还画着一斜线，就是告诉人们禁止不要去做，绿色标志上的大树就是告诉人们应该这样做，我们要多种树，要爱护树木。
2.说。现在请小朋友先想一想，你想设计什么环保标志？选用什么颜色的纸？提醒人们什么？
3.画。好，现在请小朋友也来制作一个环保标志，让我们一起为地球做点事吧。
4.说。现场拍照，幻灯展示，找个别幼儿说你设计的是什么环保标志？想用它来提醒人们什么？看，还有小朋友设计了好多标志（欣赏）。
5.好，现在请小朋友拿着你设计的环保标志，让我们看看把它放在幼儿园的什么地方最合适。