【摘 要】
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“轰隆隆,轰隆隆……”飞机的轰炸声响了起来,霎时,地动山摇,一股浓浓的黑烟滚滚袭来,把整个大地都给淹没了;再看看四周,漆黑一片,什么也看不清,刺鼻的烟味儿熏染着整个世界
【机 构】
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山东省曲阜市书院街小学五(1)班,
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“轰隆隆,轰隆隆……”飞机的轰炸声响了起来,霎时,地动山摇,一股浓浓的黑烟滚滚袭来,把整个大地都给淹没了;再看看四周,漆黑一片,什么也看不清,刺鼻的烟味儿熏染着整个世界。过了好久,飞机的轰炸声
“Rumble, rumbling ... ...” The bombing of the aircraft rang, an instant, moving, a thick smoke hit, the whole earth to submerge; Look around, dark One, can not see anything, pungent smell of tobacco infected the whole world. After a long time, the plane’s bombing sound
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摘要:本文提出了在语文课堂教学中“留白”的四种方法:在语言情感表达上留出空白,让学生自我体验和感受;在思考上留出空白,让学生的思维过程充分展现;在知识上留出空白,让学生自我构建和完善知识体系;在心理上留出空白,点燃学生探索的热情。 关键词:初中语文教学;留白;技巧 中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)10-032-1 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领