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开展校本课程领导能力评价是推进校本课程建设,引领学生全面发展,提升学校内涵品质的重要措施。当前,中小学在校本课程建设中缺乏评价,特别是缺乏对校本课程领导能力的评价。基于此,从校本课程的设计开发、校本课程的实施过程、校本课程的实施结果三个环节来构建中小学校本课程领导能力评价框架。通过校本课程领导能力评价,不断提升校本课程的质量和水平。