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目的:观察微信宣教对哮喘患儿的影响。方法:选取哮喘患儿116例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各58例。对照组给予传统宣教,观察组在对照基础上给予微信宣教。比较两组患儿家长的疾病认知度、患儿用药依从性、肺功能(FEV1、FEV1%、PEF)、急性发作次数和再住院次数。结果:宣教后,观察组患儿家长的疾病认知度、患儿用药依从性得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组FEV1、FEV1%、PEF水平均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组急