【摘 要】
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目前，记叙文写作教学始终处于继续探索阶段．学生写记叙文，通病是细不下去，高不上来。细不下去是指缺少细节描写；高不上来是说主题不够鲜明深刻。面对新的形势、新的理念，笔者在新教
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目前，记叙文写作教学始终处于继续探索阶段．学生写记叙文，通病是细不下去，高不上来。细不下去是指缺少细节描写；高不上来是说主题不够鲜明深刻。面对新的形势、新的理念，笔者在新教材教学工作中。对学生写记叙文的通病作了简要分析，指出学生写记叙文不善于进行细节描写主要有两个方面的原因：首先是不懂得细节描写在记叙文中的重要性。在思想上不重视，只抓住了情节叙述。认为有故事就能成文章。其次是缺少观察思考的训练，想写也写不出来。只能粗枝大叶地以叙述代描写了。针对以上情况，作者在记叙文教学中，有计划地，有针对性地进行了细节描
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