班级管理中的评价机制创新例谈

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjs999
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受国外学校评价中"代币制"的启发,推行《郯城三中七彩阳光多元评价实施细则》,评价范围涵括学生素质发展的"德、智、体、美、劳"以及学生的"人文、科学、艺术、实践、健康"等多方面,这种评价关注的是学生发展的内生性和持续性,催发学生内在的潜力,调动学生学习的积极性,增强学生学习的动机,促进学生的全面发展、多元发展、和谐发展。
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