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事实上学生所要求的“安全”并不是放纵，学生知道上学校干什么来了。学生不但希望教师尊重他们，而且希望教师对他们的错误行为加以限制。
既要尊重，也要限制——如何创建有安全感的课堂
【摘 要】
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事实上学生所要求的“安全”并不是放纵，学生知道上学校干什么来了。学生不但希望教师尊重他们，而且希望教师对他们的错误行为加以限制。
【机 构】
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北京市教育科学研究院
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2011年3期
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