【摘 要】
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现如今的社会各个方面都离不开“创新”二字,社会需要大量的创新型人才,从而影响到学校的教育重心,也开始慢慢转向为培养具有创新性思维及创造能力的人才的培养。学校教育中
【基金项目】
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四川音乐学院2015年研究生科研项目“创新性思维能力在音乐联结学科中的探索--以川音附小为例”（项目编号：CYYJ201564）阶段研究成果.”
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现如今的社会各个方面都离不开“创新”二字,社会需要大量的创新型人才,从而影响到学校的教育重心,也开始慢慢转向为培养具有创新性思维及创造能力的人才的培养。学校教育中的音乐教育做为一个可以激发和培养学生想象力和创造力的学科,在培养创新型人才上面具有更加举足轻重的意义。在我国现阶段的教育体制中,学校音乐教育逐渐在从单一性质的音乐课程向丰富多元的音乐综合课程转变,因此,培养学生在音乐课程中的创新性思维能力也应结合多元化的音乐联结学科,从而引导学生在学习的过程当中,综合多种学习因素积极发散思维,善于观察和创新,并逐
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