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结合职业教育培养目标,基于中职学生特质,学校搭建了“五育”并举育匠心的整体框架,本文以学校多元课程体系为基础,详述了多元课程的基本结构和社团类课程结构,体现了课程的基础性、层次性和多元性,积极探索培养全面发展的育人模式.
以多元课程建设为抓手构建“五育”并举育人模式
【摘 要】
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结合职业教育培养目标,基于中职学生特质,学校搭建了“五育”并举育匠心的整体框架,本文以学校多元课程体系为基础,详述了多元课程的基本结构和社团类课程结构,体现了课程的
【机 构】
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上海工商信息学校 201700
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年30期
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