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空间观念的形成和发展是小学数学学习的重要目标之一,也是学生应具备的一种基本的、核心的数学素养。只有注重学生认知规律,把观察、操作、应用、联想等活动结合起来,令教学过程符合学生的认知规律,才能使培养学生的空间观念取得实效。
小学数学空间观念培养“五部曲”
【摘 要】
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空间观念的形成和发展是小学数学学习的重要目标之一,也是学生应具备的一种基本的、核心的数学素养。只有注重学生认知规律,把观察、操作、应用、联想等活动结合起来,令教学
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县桃园小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年07期
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