【摘 要】
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<正>北京市大兴区教委于2011年启动中小学数字校园建设实验项目,通过五年的实践和探索,经历了单体数字校园建设实验、区域统筹建设模式研究和云数字校园成果推广三个重要阶段
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<正>北京市大兴区教委于2011年启动中小学数字校园建设实验项目,通过五年的实践和探索,经历了单体数字校园建设实验、区域统筹建设模式研究和云数字校园成果推广三个重要阶段,成功建立了覆盖全区的教育云平台和教育应用生态体系,实现了从区域统筹向云数字校园的跨越。区域统筹的教育云建设模式区域教育云建设必须坚持区域统筹的模式,按照云计算理论,对区域教育信息化进行顶层设计和整体规划,建立统一的数据标准和技术规范,改变信
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