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小学生日常活动的开展离不开教学管理,管理工作的运行情况也密切影响着小学生的学习状况,传统的教学管理模式已经不再适合新时期的教学环境,新时代下的教学环境要求管理活动富有科学性、艺术性与创造力。因此,可以通过德育教育提高小学生的安全管理问题,来打造一个安全、和谐的校园环境,是学校管理者需要重视和实施的重要问题。