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创造是以探索和求新为特征的，它是对现实传统的超越，教师在社会课教学中应不断追求新颖和高效，只有这样，教师才能不为教材、教参所束缚所奴役，而是敢破敢立，别出心裁，为我所用：教师才能以新以趣以情激活学生的心智，将社会课教学变为启迪学生智慧、发避孕药学生能力、调动学生兴趣的有效活动，为了体现教学的创造性和有效性，自己在小学社会课教学中进行了灵活运用教材的尝试。