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古诗在中国文化史上有着不可替代的地位，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。在小学教材中，古诗教学内容占很大比例，对培养学生人文素养和情感有着重要作用。在小学阶段要适应新课改的要求，以学生为主体，运用故事法创造情景，使小学生对古诗充满好感，使古诗文的教学充满活力。
浅谈故事教学法在小学古诗文教学的运用
【摘 要】
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古诗在中国文化史上有着不可替代的地位，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源。在小学教材中，古诗教学内容占很大比例，对培养学生人文素养和情感有着
【机 构】
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四川省通江县梓潼小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年14期
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