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该论文根据《九年义务教育英语课程标准》核心理念中“开发课程资源,拓展学用渠道”的要求,结合“2011年第二届‘高教社杯’湖北省高校师范专业技能大赛”优秀选手的教学课例进行系统的分析,提出通过运用教学辅助手段创造教学“实体环境”和“软环境”,使学生有效的学习英语语言.
论英语师范生运用教学辅助手段创造教学“实体环境”和“软环境”的实践能力
【摘 要】
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该论文根据《九年义务教育英语课程标准》核心理念中“开发课程资源,拓展学用渠道”的要求,结合“2011年第二届‘高教社杯’湖北省高校师范专业技能大赛”优秀选手的教学课例
【机 构】
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武汉理工大学外国语学院,湖北武汉,430070
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2015年10期
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