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在外科学教学中开展以问题为基础学习(PBL)结合循证医学的教学实践,是对传统教学模式的改革和创新,是一种有益的和成功的尝试.它有助于培养学生自主学习能力,促进学生掌握正确的临床思维方法,提高学生文献检索、语言表达和探索创新能力,对于培养创新型医学人才具有重要意义.
将循证医学引入外科学以问题为基础学习教学方法中的探索与实践
【摘 要】
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在外科学教学中开展以问题为基础学习(PBL)结合循证医学的教学实践,是对传统教学模式的改革和创新,是一种有益的和成功的尝试.它有助于培养学生自主学习能力,促进学生掌握正
【机 构】
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首都医科大学附属北京同仁医院外科学教研室,首都医科大学附属北京同仁医院科技教育处
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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首都医科大学校长基金资助(教育学组)
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