【摘 要】
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在乒乓球实践教学中引入比赛机制,对学生技能掌握情况是否有利,对教学的过程是否有利,这是本文所探讨的问题。本文将运用实验、数据分析和文献分析来研究引入比赛激励教学模
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在乒乓球实践教学中引入比赛机制,对学生技能掌握情况是否有利,对教学的过程是否有利,这是本文所探讨的问题。本文将运用实验、数据分析和文献分析来研究引入比赛激励教学模式之后学生的学习成果。
The introduction of competition mechanism in the practice teaching of table tennis is beneficial to the process of teaching to master the situation of students’ skills, which is the issue discussed in this article. This article will use the experiment, the data analysis and the literature analysis to study the student’s learning achievement after introducing the competition inspires teaching mode.
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