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本文以日渐突出的大学生学业不良现象为研究对象，重点从成就动机、归因与应对方式以及自我效能感等方面论述了影响其行为表现的内部心理因素，提出采用个体心理咨询、团体辅导、学业导师指导、授课方式的改进等方法帮助学业不良学生提高学习动机、改善学习状况，最大可能地发挥潜能。
大学生学业不良影响因素及其干预策略研究
【摘 要】
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本文以日渐突出的大学生学业不良现象为研究对象，重点从成就动机、归因与应对方式以及自我效能感等方面论述了影响其行为表现的内部心理因素，提出采用个体心理咨询、团体辅导、
【机 构】
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西安交通大学学生处心理健康教育与咨询中心,西安交通大学材料学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年13期
【基金项目】
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西安交通大学校长科研基金01380004项目;马克思主义学院大学生学习与学业规划课题组的资助
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