【摘 要】
：
两部通知:组织开展2010年示范补助资金申请工作为贯彻落实《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》(国发[2007]15号),加
Two Notices: Organizing the Application
论文部分内容阅读
两部通知:组织开展2010年示范补助资金申请工作为贯彻落实《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》(国发[2007]15号),加
Two Notices: Organizing the Application for Demonstration Subsidy Funds for 2010 In order to implement the “Notice of the State Council on Issuing the Comprehensive Work Plan for Energy Conservation and Emission Reduction” (Guo Fa [2007] No. 15) and
其他文献
设计理念围绕一条主线“爱,创造生命的奇迹”,对两篇略读文章进行整合。体现“用教材教,而不是教教材”这一思想,并且向学生传递这样一种信念:珍爱生命,不轻言放弃。教学要超
[片断]师:认识了12后,你们还想认识几分之一?学生交流,教师顺势板书:14,18……师:想不想也来折一折、涂一涂,表示出你想认识的几分之一?(想。)从材料中再拿一个图形,动手试一
一、引言我厂1978年投产以来,厂内低压蒸汽过剩,其量随着季节差异而在10～20t/h之间变化。为提高企业经济效益,经过反复论证,确定利用这部分余汽驱动低品位热能汽轮机带循环水
全国黄酒的人才奇缺,远不能适应行业可持续性大发展的需要!就单个企业而言,除了几个大企业外,各个企业的人才可谓是凤毛麟角,少之又少,不光少,而且质量还不是很高。
Nationa
这是一个简约的二口之家,夫妻两人都是外企职员,女主人夏小姐是一位服装经理,丈夫胡先生则是一名照明工程师。如同许多大都市的白领一样,他们的生活富足而忙碌。问起他们对这
本文结合实际案例分析了目前英语课堂导入中普遍存在的误区,并提出了有效导入的对策。
This article analyzes the misunderstandings that exist in the current English c
识字是低年级语文教学的重要任务之一。由于形近字在汉字中占有一定的比重，因此，形近字教学就成为低年级识字教学中值得注意的一方面。笔者从多年的低年级语文教学中总结如下四法，与诸同仁商榷。 一、比较法 低年级学生形象思维占优势。对于比较形象的，能聯系学生生活实际，将生字字形生动直观地与旧字区分开来，注入学生头脑的形近字，可采用比较法进行教学。 如“喝”字可运用比较法做如下教学：1.找出“喝
师:这节课我们一起来学习《全神贯注》这篇课文。学习之前请你们看一幅照片,照片上是一件非常有名的雕塑作品。同学们有知道的吗生:(一部分学生举起了手)这是罗丹的《思想者
听在学生的语言习得过程中起着至关重要的作用。教师在听力教学中应训练学生在听的过程中获取和处理信息的能力,注重培养学生的听力学习策略,以达到提高其听力水平的目的。
一、单元教学目标(略)二、单元内容分析(略)三、主题作业设计1.课前预习作业设计:“连珠炮”:你能熟练地用英语从1数到50,甚至更多吗?和你的同桌一起秀一秀吧,看看谁更优秀?