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与传统的以理论讲授为主的教学方法相比，案例教学虽然有无可比拟的诸多优点．但系统性差却是其致命的弱点，基于PDCA循环的管理学案例教学法正好弥补这一弱点。PDCA循环是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作程序。管理学案例教学法教学组织实现的过程，可以按照PDCA循环，不停顿地周而复始地实施运转，提高教学质量。本文提出了《管理学》案例教学PDCA法，并对案例教学的PDCA四个阶段进行了全面分析。