【摘 要】
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为解决智慧校园可持续发展这一复杂问题,文章首先构建了基于WSR方法论的智慧校园可持续发展状态分析框架,并对当前智慧校园可持续发展状态进行了分析。接着,文章以此框架为基
【机 构】
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北京建筑大学经管学院,北京建筑大学网络信息服务管理中心
【基金项目】
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北京市教育委员会科技计划项目“北京高校信息化发展水平评价指标体系研究”(项目编号:KM202010016005),住建部科技项目“多源信息融合视角下医疗建筑的节能管理模式创新研究”(项目编号:2019-R-013),北京建筑大学教研课题“高等学校微课群的设计与建设研究——以北京建筑大学为例”(项目编号:Y1519)资助
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为解决智慧校园可持续发展这一复杂问题,文章首先构建了基于WSR方法论的智慧校园可持续发展状态分析框架,并对当前智慧校园可持续发展状态进行了分析。接着,文章以此框架为基础,设计了以物理维度、事理维度、人理维度为一级指标的智慧校园可持续发展综合评价指标体系,并引入改进AHP-FCE模型来实施智慧校园可持续发展的综合评价。然后,文章以北京建筑大学为例进行了智慧校园可持续发展综合评价,判断其可持续发展综合水平的等级为"良好",而人理维度的等级为"一般",据此提出着重改善人文
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