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语言教学发展这么多年,形成了许多形色各异的教学法。面对如此之多各有千秋的教学方法,很多大学英语教师反而难以抉择。哈默ESA理论中的投入、学习、运用三要素是语言教学中必不可少的三环节。通过对这三种要素的顺序变换和不同组合,教师可以设计三种不同的课型：直线型、反弹型和杂拼型。ESA理论直观易学、与教学过程各步骤紧密联系,特别适合灵活运用于大学英语课堂教学,能为迷茫中的大学英语教师指明教学实践的方向。