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应让小学生的科学学习具有"节奏"艺术
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年A3期
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摘要：科学学科是小学生学习科学文化知识的重要组成部分，这一课程主要教授一些与学生生活密切相关的科学知识，让学生能够经历发现自然科学知识的探究过程，让学生能够在科学活动中培养探究能力、树立科学意识，培养了学生对科学的浓厚兴趣，为学生今后对于科学学习研究奠定坚实的基础。小学生对于世界充满好奇，对于生活充满热爱，因而笔者能够借助于本文并结合自己的科学教学实践对科学教学生活化这一话题做一些探究。 关键词
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