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在我国成人高等教育的发展新形势下，函授教育应根据学员特点，构建合理的教学模式。函授学员与普通高校学生相比较，具有成熟、上进、领悟力强的优势，同时也存在生活事件干扰较大、学习时间不规律的实际情况。为了有针对性地了解大学函授学员的心理状况和特点，提高函授学员的质量，有的放矢进行措施改革，在文中提出了关于教学方法、内容及改革对策方面的初步见解。