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本文以理论为基础,从乡村学生的学习现状出发,结合初中地理的教学地位探讨情境式教学在地理课堂中的应用。
基于情境的初中地理课堂教学初探
【摘 要】
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本文以理论为基础,从乡村学生的学习现状出发,结合初中地理的教学地位探讨情境式教学在地理课堂中的应用。
【机 构】
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河北省廊坊市香河县第十一中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年43期
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