【摘 要】
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本文针对现代控制理论双语教学实践进行了阐述,重点探讨了双语教学的组织方式,教师培训,课堂授课方法,考核方式,教材选用等环节。采取实验教学回馈理论教学的方法;开展课堂互
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本文针对现代控制理论双语教学实践进行了阐述,重点探讨了双语教学的组织方式,教师培训,课堂授课方法,考核方式,教材选用等环节。采取实验教学回馈理论教学的方法;开展课堂互动和质疑启发式教学;充分发挥考核机制作用。目的是提高学生素质,培养学生的应用能力和创新能力,保证教学效果和提高教学质量。在我校自动化2005,2006,2007三届学生中进行了尝试和运行,效果良好,现代控制理论的双语教学可行。
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