【摘 要】
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高职院校开展内部专业评估,可以让校内不同主体进行自我评价并诊断专业建设和发展状况,从而为专业发展和规划提供决策依据,为专业建设和管理质量提升和改进提供建议和思路。
【基金项目】
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2016年度江苏高校哲学社会科学研究项目“高职院校内部专业评估体系研究”(2016SJD880178);江苏省教育科学“十三·五”规划2016年度项目“高职院校专业建设质量标准研究”(D/2016/03/67)
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高职院校开展内部专业评估,可以让校内不同主体进行自我评价并诊断专业建设和发展状况,从而为专业发展和规划提供决策依据,为专业建设和管理质量提升和改进提供建议和思路。分析内部专业评估的目的和意义,梳理内部专业评估要遵循的理念,提出内部专业评估指标的建设思路,从组织系统、制度系统、反馈系统三个方面来研究内部专业评估工作的实施,旨在更好地指导高职院校内部专业评估体系的建设和运行。
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