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美术是一门情感艺术,情感贯穿于美术欣赏教学的整个过程。如何把握情感,让情感与艺术相互融合是整个美术欣赏教学的关键和核心。教师在教学中通过创设情境,激发学生的创作灵感,学生通过欣赏作品,丰富情感来提高审美能力。本文依据现代教育理论,积极探索情感因素在美术欣赏教学过程中的作用,对提高美术欣赏教学具有重要意义。