【摘 要】
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“又是这一课。”批改完学生的作业,照例翻开课本和教参打算备课的我不禁感叹道。看到《广告、启事和合同》这一课,回想起去年对广告这部分内容的处理:首先对书本中两则广告
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“又是这一课。”批改完学生的作业,照例翻开课本和教参打算备课的我不禁感叹道。看到《广告、启事和合同》这一课,回想起去年对广告这部分内容的处理:首先对书本中两则广告进行细致的剖析,然后按照教参得出了广告有几种样式的结论,最后让学生完成课后练习。整堂课气氛沉闷,当
“This is another lesson.” After finishing the assignments, I can not help but lament the opening of the textbook and teaching plan as usual. See the “Advertising, Tips, and Contracts” lesson, recalling the handling of this part of the commercial last year: first, a detailed analysis of the two ads in the book, and then the conclusion that the advertisement has several styles , Finally let the student finish after class exercises. Whole class atmosphere boring, when
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