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本文分析项目教学法在中职语文教学中应用的意义,以“申请书写作”教学为例,论述从“教师创设情境,引出项目主题—学生分组,收集信息—合作探究,分析任务—实施任务,解决问题—代表发言,展示成果—评价总结,考核任务”的步骤实施项目教学法,打破过去“满堂灌”的被动教学模式,营造教师引导、学生自主探究、师生互动、生生互动的良好课堂氛围。