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网络课程的质量是制约整个网络教育质量的一个关键环节.网络课程的质量评价方法却相对滞后,文章在对比了当前广泛使用的多种评价方法的基础上,提出网络课程应充分重视网络教学与课堂教学的结合,重视对学习方案效果和以学生为主体的评价.
网络课程评价方法的探讨及思考
【摘 要】
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网络课程的质量是制约整个网络教育质量的一个关键环节.网络课程的质量评价方法却相对滞后,文章在对比了当前广泛使用的多种评价方法的基础上,提出网络课程应充分重视网络教
【机 构】
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兰州交通大学自动化与电气工程学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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