教育信息化与知识社会建设

来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hello_tyj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建知识社会是联合国教科文组织教育信息化的战略重点之一,也是联合国教科文组织通讯与信息部门的工作重点。教科文组织开展的一系列教育信息化活动,正是为了构建一个能够获取信息、促进广泛参与的知识社会。在下面的演讲中,我将重点阐述教科文组织构建知识社会的计划,具体包括四大关键内容:
其他文献
"设问小栏目"有利于教师贯彻落实启发性教学原则和理论联系实际的教学原则.必须高度重视,利用"设问小栏目",启发学生,培养能力.
随着世界经济全球化的发展,职业教育不断为其提供强有力的技术技能人才支撑。为了实现世界经济的科学发展和可持续发展,加强和推动世界职业教育的个性发展、快速发展成为一个重要课题。2014年10月24-26日,世界职教院校联盟(WFCP)2014年世界大会在北京国家会议中心召开。本届大会是WFCP的第七届世界大会,以“全球合作:共建美好未来”为主题。大会分为论坛、国际职业教育展、合作洽谈、交流活动4个主要
【正】托马斯·聚德霍夫(Thomas Sudhof)博士是一位穿着随意,但做起研究来却一丝不苟的人。即使是加州炎热的艳阳天,他仍然穿着厚运动衫。当接到获奖的电话时,他像对待科
近日,英国商务、创新与技能部(BIS)新任分管技能与公平事务国务大臣兼教育部国务大臣尼克·博尔斯向继续教育学院负责人致函,表示在全球化竞争中英国需要高技能的劳动力,英国
据英国《每日电讯报》2014年5月5日报道,英国布莱顿学院要求所有学生必须学习历史课程,直到18岁,这是英国第一所有此规定的学校。
2014年3月31日至4月2日,奥多比公司(Adobe)在马来西亚吉隆坡举办了第九届奥多比教育领袖论坛。今年的论坛吸引了150多名亚太地区的教育领导者参加。论坛的主题是“创意不是选择,而是未来”,一方面深入探讨了创造力在教育中日益重要的作用,以及创意在未来具有创新特色职场中的角色;另一方面还探讨了如何在当今的教育体制中融入更多创新内容,以及未来道路上的机遇及挑战。  题为《教育、创意与就业》的20
一、连云港“雷锋车精神”的语义分析 明了“雷锋车精神”的语义是探讨雷锋车精神内涵及实践价值之前提。 从目前有关部门提供的材料看,概念化的“雷锋车精神”所表述的物
期刊是一种传播科学文化知识的载体,其发行方式分为:邮发和非邮发。本文就邮发期刊在发行中存在的问题作了一点探讨,如邮发单位的服务方式、征订目录的不完善等,进而提出了一些改
本文就西晋立书博士的相关问题进行了补充论证,认为荀勖领秘书监并立书博士的具体时间是晋武帝泰始十年中期左右;又针对“置弟子教习,以锺胡为法”的原因进行了详细论述。