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以科学取向教学论为主线,通过具体案例设计,对比研究了在概念教学下的哲学取向教学论和科学取向教学论,并提出了教学设计的新观点.
例说两种教学论下的物理概念教学设计
【摘 要】
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以科学取向教学论为主线,通过具体案例设计,对比研究了在概念教学下的哲学取向教学论和科学取向教学论,并提出了教学设计的新观点.
【机 构】
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上海市七宝中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2017年6期
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