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1．口语能力竞赛的形式最好为情景剧，排除歌曲和舞蹈过多植入；内容提倡以课本剧为主、以中外故事为辅。2．尽量接近真实地交流，语言要口语化，可借鉴网络资源但需符合情景交际。如：“Beatingamonsterthreetimes”中有很多书面语，并不适宜情景剧。教师也可以适当增减、改编原有材料，不需要有太难、不常用的词汇。