【摘 要】
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目的:了解不同学位的医学研究生医学人文教育的主要目标、主要内容、实施路径及教学模式的认知及需求状况。方法:采用自主设计的调查问卷调查昆明医科大学270名医学研究生对
【机 构】
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昆明医科大学生物医学工程研究中心,昆明医科大学法医学院,昆明医科大学分子临床研究院
【基金项目】
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医科院校研究生人文教育认知的调查研究——以昆明医科大学为例（昆明医科大学党建课题,KYDY201724）
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目的:了解不同学位的医学研究生医学人文教育的主要目标、主要内容、实施路径及教学模式的认知及需求状况。方法:采用自主设计的调查问卷调查昆明医科大学270名医学研究生对医学人文教育认知和需求情况。结果:不同学位的医学研究生对医学人文知识的掌握和需求不同;医学人文教育课程设置应根据不同专业、不同学位的学生需求进行差异化设置;医学人文教育授课教师应加强医学背景知识储备。结论:医学研究生的人文教育应以培养目标为导向,加强课程系统化建设。
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